JSP4全國國中科學探究聯合發表會at二水國中(下)-現在與未來

這次延伸課程裡，由於二水國中的校園特色與BioTOP團隊的引入，增加了逐水思源-二水探訪跟二水生態課程兩個部分，我覺得兩個課程都很棒，二水探訪是二水國中解說隊的學生與黃仲平校長親自上場，走了一大圈，我押隊時發現學生滿井然有序的，即使天氣十分炎熱而且我們也走得很遠，小孩們沒有抱怨，在太陽下滿身是汗呢，這幾個小孩真是很棒。(其實還有另一個二水學生押隊在我後面，還會督促我快一點，真是貼心且盡責)

仲平校長親自解說中

JSP4全國國中科學探究聯合發表會at二水國中(上)-心得與紀錄

這次的行程開始就是個有趣的事情，因為我要帶這六個小孩轉車3次，從自強號、莒光號到柴油引擎的區間快車(原來是少數沒有電氣化的火車歐)，再轉乘時發現更有趣的是完全不用離開月台，如果最後一段票有買好就可以一直賴在月台上，剛好遇到彥文就告訴他"只要老師去買票，我幫忙看一下學生就好"，所以他們可以達成不出站就轉完車的有趣狀況。
 
自強號                                         莒光號

集集線彩繪柴油快車

JSP4全國國中科學探究聯合發表會at二水國中－前言

總之這一篇不是重點，大多是寫給學生跟主辦老師看的抱怨文，所以大家就pass跳過吧!

第三年參加這個活動了，其實今年的科展做得很不順暢(完成三件，但是品質沒有很穩定，遠遠低於我對自己的期許，不過科展這種事情不是我想做多少就有用的，要學生想做多少才是，而讓跟我兩年的孩子可以完成這件事情也算是放下心中一塊大石頭，而半路殺出來要跟我做科展的也拿了個佳作，不枉費數個平日跟假日在實驗室度過的日子)