PHYduinoV3.1 20200910物理實驗組:溫濕度+光學混光+音頻調整+超音波測距+馬達角度控制+光敏電阻測光穿透

20200909研習後修正

請依(1)~(10)依序安裝，安裝(3)~(10)的每一個功能皆需進行功能測試後才能安裝下一功能

功能請參考https://orangevblog.blogspot.com/2019/10/arduinodht11.html

第三次當導師也算新手-給新手導師的文件資源(在還沒見面以前)

如果今天自己有小孩，會希望別人怎麼對待自己子弟呢?
如果自己小時候，會希望別人怎麼對待我們呢?
身為一個導師可能可以成為學生的重要他人，也可以成為負面的重要敵人，我們該怎麼建立第一道的信任，其實在還沒開學前就開始了

還沒看到學生之前，一切的訊息只能當作資料，等見到學生之後，這些資料就可以結合學生散發出來的氣場與人格特質，彙整成為資訊了，而好的開始是成功的一半，成功的另一半就要靠長期的相處、陪伴與養成，還有很吃個人特質與和學生的相性，這些就只能求神明跟調性是否相符決定讓大家能互相幫助而不是互相傷害了。

重點還是做事情的目的，我們需要什麼資訊，讓我們能快速地了解對方，能增加更多的信任改而非成見，這些都是需要智慧的事情。

再還沒見面以前：知己知彼，建立資料

*以資料、資源為主而非資訊(不要帶有任何偏見去評估觀看這些資料)

科學周X成大-光學RPG解謎遊戲

今年科學周成大提供許多光學神器，於是就設計一連串的光學課程讓學生闖關，增添科學周的有趣程度

我每個關卡布置2關，3種 * 2 = 6，讓學生可以全班分成6組行動，每8分鐘換桌，最後統整答案說明。

arduino繪圖筆記

參考文章OLED顯示照片與圖像顯示實習

因為用了話比較漂亮圖的方式沒辦法跑其他程式，所以不能照上面那個網頁去繪圖，只能退而求其次用這個方法

因為螢幕的初始設定不一樣，要畫漂亮圖片的話就沒辦法跑一些阿里阿紮的東西，目前測試出用來點亮燈的analogWrite、發出聲音無緣蜂鳴器的noTone、超聲波測距的都不行，DHT溫濕度可以、ds18b20測溫度可以

------------參考文章的OLDE程式碼設定是--------------

從趣味科學實驗到素養導向探究教學之轉變

a. 生物-手機1元顯微鏡課程-紫洋蔥細胞滲透實驗探究課程
   1.材料:手機顯微鏡、紫洋蔥表皮、載玻片、不同濃度鹽水糖水
   2.運用探究教學學習單進行科學方法之學習、紀錄與分析

國中分類學教學方法

十二年國教新課綱承襲九年一貫課綱，在國中分類學的條目其實都非常少，但是我們可以看到課本卻是頁數占比非常大的部分，而且多為死背記憶層次，然後國中教育會考其實幾乎都沒考過這些死背內容。一直以來覺得這個部分的課本是我最不喜歡的模式，明明分類學應該是一個很好學習生物觀察、依照生物特徵分類的課程，甚至可以延伸到演化的重點內容，建立國民基本對於生物觀察之眼與引發對自然之美的體認，但是只看課本跟著眼學校考試的話胃口絕對會完全被打壞。

我們先看一下十二年國教課綱內關於分類學的學習內容與學習內容說明

學習內容

Gc-Ⅳ-1依據生物形態與構造的特徵，可以將生物分類。

Gc-Ⅳ-3人人的體表和體內有許多微生物，有些微生物對人體有利，有些則有害。

Gc-Ⅳ-4人類文明發展中有許多利用微生物的例子，例如：早期的釀酒、近期的基因轉殖等。