自然小蔡一盤

今年觀課發現同事讓學生進行一個滿有趣的課程，下圖是她自己製作的教具 然後課程中給學生吸管、橡皮筋、碗、綠豆，讓小組排出散生維管束跟環狀維管束，我覺得這個課程太棒了，但我覺得改良一個小地方會讓整個流程更快速而且直觀，所以就準備以下材料:大紙碗、1/3粗吸管、1/3細吸管、瓦楞板(裁...

運算思維裡有一個步驟是元件與流程化，其實這幾個有流程的單元都可以運用這個技巧來進行教學，我們運用每次段考會剩下很多的答案卡切成8格就可以把這些要記憶的構造變成元件，接著就可以拿這些原件進行排列順序，抽選與測驗等功能 下面有些參考問題可以讓學生練習，比較有程序記憶的效果更容易達到精...

 因為某個專案開始要玩馬達 之前學會操控的是伺服馬達SG90，但這顆馬達只能轉動<180度，對於需要旋轉的機構還是有所限制 找了很多資料發現有可以360度旋轉的馬達MG996R360，今天參考2個網頁，終於寫出可以控制順時針轉動跟逆時針轉動，並運用可變電阻調整轉速，因為找到...

結合之前研發的-探究教學教案模板+手機顯微鏡兩個利器，就可以進行這個課程了 課程進行時間:完成不同細胞有不同功能課程，運用課本觀察圖片，了解動植物細胞差異後 整個學習單學習完成+滲透課程+科學方法需要4堂課 重要觀點: 上課過程所有答案均是讓(部分)學生提出，除了最上方目標外，老...

20200909研習後修正 請依(1)~(10)依序安裝，安裝(3)~(10)的每一個功能皆需進行功能測試後才能安裝下一功能 功能請參考 https://orangevblog.blogspot.com/2019/10/arduinodht11.html