第三次當導師也算新手-給新手導師的文件資源(在還沒見面以前)

如果今天自己有小孩，會希望別人怎麼對待自己子弟呢?
如果自己小時候，會希望別人怎麼對待我們呢?
身為一個導師可能可以成為學生的重要他人，也可以成為負面的重要敵人，我們該怎麼建立第一道的信任，其實在還沒開學前就開始了

還沒看到學生之前，一切的訊息只能當作資料，等見到學生之後，這些資料就可以結合學生散發出來的氣場與人格特質，彙整成為資訊了，而好的開始是成功的一半，成功的另一半就要靠長期的相處、陪伴與養成，還有很吃個人特質與和學生的相性，這些就只能求神明跟調性是否相符決定讓大家能互相幫助而不是互相傷害了。

重點還是做事情的目的，我們需要什麼資訊，讓我們能快速地了解對方，能增加更多的信任改而非成見，這些都是需要智慧的事情。

再還沒見面以前：知己知彼，建立資料

*以資料、資源為主而非資訊(不要帶有任何偏見去評估觀看這些資料)

(一)運用學校給的基本資料，了解學生狀況

    1.通訊錄-運用批次匯入建立google聯絡人
 點我下載

     2.在google map了解學生住家

        (1)與學校距離

        (2)用google街景看一下外觀，家訪用

        (3)學生家長職業，google搜尋一下，

                a.家長委員可能性

                b.家長資源

                c.職業試探的可能
    3.學生入學測驗成績

        入學分班時有考國數兩科，可以了解基礎狀況，另外英文可以於開學第一周進行測驗

(二)給家長的第一封簡訊

    1.問候

    2.加Line@

    3.提醒要來學校的時間

    4.告知導師基本資料
    5.運用google表單蒐集資料，順便了解家長手機是否可以上網         參考表單https://forms.gle/8if27pbP9nNq4txk8

            a.住址

            b.家中電話

            c.主要聯絡人手機

            d.子女是否有手機，電話，是否可上網，是否會攜帶來學校

            e.有沒有想提出的問題

            f.調查可以電訪時間

(三)電訪

    電訪主要的目的是建立關係並建立信任感，先安家長的心，也安學生的心     電訪可以透過聲音了解學生家長的想法，減少未來誤解的可能，並保持連絡暢通的第一步

    也可以解除家長:接到老師電話一定是壞事的設定(雖然未來的確是這樣啦...我會打電話給家長真的滿嚴重的了，好事就紀錄書寫在聯絡簿上吧)

    要事先作一下草稿或是檢核表，思考一下自己電訪的目的是什麼，有沒有達到目的

    1.了解家長認為的學生國小狀況

    2.了解家長對學生國中生活的期許

    3.跟學生談話，了解學生狀況，包含聲調、禮節、說話情緒等狀態

其實事前做再多，不一定有幫助，未來如何經營班級，如何呈現愛與榜樣，才是長期相處的唯一解藥，教師去學校也只是個職業，我們只是盡力培養國家未來人才，做好份內的工作而已，地球沒有自己還是會轉動，家庭不能解決的老師也不是神更難解決，社會的問題我們也是只能保持慈悲而已，唯一能做的就是陪伴學生跟家長渡過人生狂飆期，渡人一段路，隨喜自得。