B5CH4電學講義與授課流程

(上圖之檔案下載)

第一節課
熟悉PhET網頁直流電操作，2人一組完成，國小有提到串聯並聯，課程目標:複習+閱讀+器材操作課程，學生運用PhET網頁合作完成1.電池串聯2.電池並聯3.燈泡串聯4.燈泡並聯，觀察燈泡料度。目標:複習串聯並聯，熟悉介面操作

ChatGPT用於教與學的想像2-語言學習

先說結論:
有了這麼厲害的對話軟體，未來可能不用再學任何外文了

在臉書上看到某位英文老師分享如何請ChatGPT修改文章，提供建議，讓自己的文章更通順，於是我就想到我自己未來如果要進行日文寫作或是英文寫作時，有沒有辦法加速進行

現在我的學習流程是:寫一篇文章->請老師協助修改->跟老師討論文法問題->完成學習
有了ChatGPT後的學習流程可以變成兩個方向
1.比較困難沒有頭緒的題目:請ChatGPT先寫一篇->蒐集內容提到的有興趣部分->替換修改自己的概念->寫一篇新的文章
2.比較有想法的題目:自己寫一篇文章->丟給ChatGPT改->請它修正成順暢一點的版本並找出文句的"低級錯誤"->修正後找老師討論這些錯誤

這樣學習的好處是完整的加速，將人工閱卷的低級文法錯誤交由電腦處理，而人腦可以進行更高階的思考或是花更多時間用來說話討論。

為什麼說未來不用學外文了，因為你只要學好母國語言，透過這個軟體翻譯就可以了，它的文章書寫程度目前我看起來已經比國中生更出色了，甚至超過高中生的程度，而這樣的程度泛用在各種語言的話，真的就不需要學外文了，因為已經能順暢的即時翻譯。(當然也能拿來加速外文的學習)

文組已死的可能即將出現。而不久後說不定理組也會跟著死亡。

這絕對是一種破壞性的工具，能越早掌握這個工具真正使用方法，就能越早成為超速學習者。

前一個資訊蒐集的突變體叫做google，我估計大概半年內這個ai就能超過google的使用範疇了

以下是我使用ChatGPT試寫研究所入學題目的產出，基本上我覺得它比我寫的垃圾厲害10倍，也能依據我輸入的文句去調整成更順暢的文章，還能修正單字或是構句，本來我以為google文件能修改文法錯誤已經很夠用了，但這個工具只能用可怕來形容。

ChatGPT用於教與學的想像-1解題培訓與反思

有這個厲害的工具後，看到很多人拿來思考不同功能，身為老師的我，想說是否可以拿來當成解題機器。因為它分析文字的能力十分厲害，因此說不定可以拿來培訓題目。比google厲害的是ChatGPT是會蒐集整理資料，有自己的邏輯，google只能呈現網路資料而已

我覺得可以拿來問問題，而且試著教會它某個概念的同時，也能加強自己的觀念

因此可以在知道解答，知道原理的狀態下跟它互動，然後如果它的答案是對的，可以請它列出解題流程，思考一下跟自己的異同

如果答案是錯的，試著提供資料讓它學會正確概念

這樣學習者本身也學會新的說法，跟有一個無窮耐心的對手能夠討論 

而未來人類需要的能力，可能要更抽象一些了，當人工智慧能夠這麼快吸收修正一個概念時，我們要如何運用它來協助自己有更快速的成長，就像職業棋士一樣，自從敗給ai後，以ai為師，常常有講評會說:這一手很ai、如果是ai可能會這麼下，這就是一種善用工具的辦法

世界可能從今天開始會產生很大的質變了，而未來世界可能會加速拉大主動思考者跟被動接收者的差距，產生兩群不同的人類吧！
希望每個學子都能早點發現這個趨勢，變成主動思考者而不是被動接受者。

以下是鍛鍊ChatGPT了解110年國中會考題的對話過程